Long tableau

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
\documentclass[french]{article}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{lmodern}
\usepackage[a4paper]{geometry}
\usepackage{ulem}
\usepackage{longtable}
\usepackage{babel}
\begin{document}
\begin{center}
\begin{longtable}{| p{2,5cm} | p{2cm} | p{2cm} | p{2cm} | p{2cm} | p{2cm} |}
 &  IDE 1 & IDE 2 & IDE 3 & IDE 4 & IDE 5 \\ \hline
\endfirsthead
 & IDE 1 & IDE 2 & IDE 3 & IDE 4 & IDE 5 \\ \hline
  \endhead
  \hline \multicolumn{6}{|c|}{Émotions} \\ \hline Joie & \frquote{de la joie
    quand on voit des patients qui s’en sortent, qui vont bien, \uline{qui vont
      de l’avant}\ldots} & & & \frquote{mais de la joie quand même. Des bonnes
    parties de rigolades avec les patients [\ldots] A l’occasion de sorties, de
    jeux ou des choses comme ça. Ça peut très bien être à travers une pétanque
    ou sur des blagues ou des choses comme ça même en entretien, ou pas
    forcément\ldots} & \\ \hline Peine, tristesse & & & &  « … A la fois de la
  peine et de la tristesse pour l’\textsl{histoire des patients, histoire de
    vie}… » & \\ \hline Absence d’émotions & & & &   & « …j’essaye de faire fi des
  émotions déjà. Parce que ça m’aide à soigner… » \\ \hline
  \multicolumn{6}{|c|}{Sentiments} \\ \hline Énervement & &  « … par exemple t’as
  des patients qui sont difficiles à prendre en charge par rapport à leur
  comportement, leur caractère, tout ça… ». « … On peut s’énerver facilement. »
  & &  « … par exemple t’as des patients qui sont difficiles à prendre en charge
  par rapport à leur comportement, leur caractère, tout ça… ». « … On peut
  s’énerver facilement. » & « … ya une semaine, un patient qui… on va dire…
  m‘énervait un peu… » [lors de sa réponse à la question 2] \\ \hline
  Désappointement & « … Du désappointement avec des patients qui, avec qui on
  voit qu’on essaye plein de choses et que ça marche pas, \textbf{qui n’arrivent
    pas à avancer}… » & & & & \\ \hline Empathie & &  « … souvent t’as de
  l’empathie, par rapport à leur \textsl{histoire de vie}… » & & & \\ \hline
  Aider les autres & & & « … le plus couramment c’est une envie d’aider un
  peu… » & & \\ \hline Espoir & & & « … si c’est un patient qui a tendance à la
  rechute ou si c’est un patient qui euh... revient que une deuxième fois ou
  \uline{pour la première prise en charge où on a…on place l’espoir}, en lui, en
  notre façon de travailler... » & & \\ \hline Révolte & & & « … Je peux
 
 
הההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההההה
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX